La Legislatura se convirtió en escenario de aprendizaje, innovación y empatía durante la quinta edición de las Intervenciones Planificadas para la Jornada de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), Alfabetización y Tecnología, organizada por la Sede de Supervisión de Educación Especial y Escuelas Especiales.
En el marco del Mes de la Inclusión, se mostraron experiencias que demuestran cómo estudiantes de escuelas especiales aprenden a leer y escribir a través de métodos accesibles, apoyados en tecnología y estrategias del DUA.
Uno de los momentos más destacados fue la presentación de Winti, una herramienta digital que permite la alfabetización adaptada a lengua de señas argentina y braille, presentada por la Escuela N° 371 “María Madre del Buen Camino”. La institución también exhibió su aplicación educativa desarrollada en el proyecto Puentes de Seña, reafirmando su compromiso con la innovación inclusiva.
La jornada se llenó de emoción con las presentaciones artísticas de los elencos de baile de las escuelas “Soy Feliz” y “Aleluya”, que aportaron color, cultura e integración al evento.
“La inclusión no puede ser un privilegio, es un derecho. Nuestro compromiso es construir una Legislatura cada vez más accesible para todos y todas”, afirmó la vicegobernadora Teresita Madera, celebrando el trabajo de las escuelas y el uso de la tecnología para derribar barreras.
La diputada Lourdes Ortiz, impulsora de la iniciativa, subrayó que la Legislatura debe practicar lo que predica:
“La inclusión no es solo un discurso o una fecha en el calendario. Es una práctica diaria que se construye con decisiones políticas concretas. Que hoy las escuelas especiales puedan mostrar sus avances en este recinto es una forma de decirles que sus voces importan y que esta casa es también su casa”.
La jornada contó además con la presencia del ministro de Educación Ariel Martínez y otras autoridades educativas y legislativas, quienes destacaron la importancia del trabajo conjunto para garantizar igualdad de oportunidades en cada institución y espacio público.
